CARACTERISTICAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Identifique en el texto de Sergio Dávila el aprendizaje significativo. Esa extraña expresión(utilizada por todos y comprendida por pocos) las características y ventajas del aprendizaje significativo.
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
• Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.
• Esto se logra a un esfuerzo deliberado del alumno por relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos propios.
• Todo lo anterior es producto de una implicación efectiva del alumno, es decir, el alumno quiere aprender a aquello que se le presenta por que lo considera valioso.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
• Produce una retención mas duradera de la información. Modificando la estructura cognitiva del alumno mediante reacomodos de la misma para integrar a la nueva información.
• Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los ya aprendidos en forma significativa, ya que al estar claramente presentes en la estructura cognitiva se facilita su relación con los nuevos contenidos.
• La nueva información, al relacionarse con la anterior es depositada en la llamada memoria a largo plazo, en la que se conserva mas allá del olvido de detalles secundarios concretos.
• Es activo, pues depende de la asimilación deliberada de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.
• Es personal, pues la significación de los aprendizajes depende de los recursos cognitivos del alumno(conocimientos previos y la forma como estos seo organizan en la estructura cognitiva).

REPORTE DE LECTURA DE YOLANDA JIMENES NARANJO

DE LA LECTURA ME PARECIO MUY INTERESANTE EL SIGUIENTE PARRAFO.

EL INTERES DEL SISTEMA ESCOLAR BILINGUE CONSISTE EN PROPICIAR UN MEJOR Y MAYOR APRENDIZAJE DEL CASTELLANO A TRAVES DEL USO DEL ZAPOTECO ESTO CON EL FIN DE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN DE LA MEJOR MANERA.

QUEDA CLARO QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EL ALUNMO HABLANTE DE LA LENGUA INDIGENA SE LE ENSEÑE A TRAVES DEL CASTELLANO PARA QUE COMPRENDA QUE ASI COMO SE EXPRESA EN SU LENGUA PUEDE EXPRESARSE EN OTRA LENGUA Y DE ESA MANERA EL ALUMNO SE CONVIERTE EN BILINGUE.

CON ESTO NO QUIERE DECIR QUE ESTAMOS DEJANDO ATRAS LA CULTURA SI NO LO QUE SE QUIERE LOGRAR ES TRANSMITIR LA CULTURA.

UN EJEMPLO DE ELLO FUE CUANDO UNA ALUMNA ME DECIA
"MTRA YO TENGO MUCHO SAHUAHL Y TU" AQUI MI ALUMNA CLARAMENTE ME ESTA DEMOSTRANDO QUE CONOCE SU LUNAR PERO NO SABE COMO SE DICE EN ESPAÑOL Y ES AQUI DONDE DEBEMOS ENSEÑARLE COMO SE DICE EN CASTELLANO.

TAMBIEN NOS DICE LA AUTORA QUE PARA TRANSMITIR LA CULTURA DEBEMOS REALIZAR LO SIGUIENTE.

LAS PRACTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LOS PROGRAMAS CULTURALES Y EN ACTIVIDADES EN EL AULA(EN CUANTO A CONTEXTUALIZACION)QUE ESTEN RELACIONADAS SOBRE TODO CON LAS FESTIVIDADES DE LA COMUNIDAD.

REPORTE