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REPORTE DE LECTURA DE jakeline duarte

los ambientes de aorndizajes desde lo ludico, lo estetico y el problema de las nuevas mediaciones, tecnologicas para señalar ejes sobre las cuales debe girar una reflexion mas profunda sobre la EDUCACION CONTEMPORANEA

en la contempporaneidad las grandes transformaciones de la educacion en los ultimos años suponnen el establesimiento de nuevas modalidades y estrategias de formaacion y socializacion,
dirigiendose a la atencion de problemas asociadas con la exclusion, los conflictos socioeducativos y el desarrollo humano de los sujetos y la s comunidades,en esenarios que no son necesariamente escolares.

REGIS DEBRAY, señala que la cultura contiene un segmanto pedagogico.

el objetivo abordado, supone un acercamiento conceptual de tipo exploratorio a lo que se le denomina AMBIENTES DE APRENDIZAJES

UNIDAD III

¿CUAL HA SIDO Y CONTINUA SIENDO SU FORMA Y LA MANERA DE ENSEÑANZA QUE HA ADOPTADO Y PRACTICADO DURANTE TODA LA EXPERIENCIA QUE TIENE COMO MAESTRA DE EDUCACION INDIGENA?

anteriormente mi forma de enseñamnza y / o mas bien tenia la ideologia de que en educacion prescolar se trabajababa con las vocales me enfoque prncipalmente a la escritura posterirmente adquiri el plan 2004 y me di cuenta que estaba en un grave error, porque el programa nos dice que debemos trabajar a base de competencias. entendi que una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, ectitudes, habilidades y destreezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje, es decir, trabajar las necesidades del alumno entre ellos el desarrollo persomnal y social, lenguaje y comunicacion, pensaminento matematico, exploracion y conocimiento del mundo, expresion y apresiacion artistica y desarrollo fisico y salud; a partir de estos campos formativos diseñar estrategias de enseñanza significativa contextualizada, un ejemplo seria las tortillasDEL pueblo ¿ como o que se hace para que tengamos tortillas en casa y de donde provienen?,¿ cual es la importancia de cosechar maiz? en fin son contenidos de suma importancia y muy interesantes para los alumnos

ahora estoy trabajando con temas que son realmente significativas para los alumnos por ejemplo en la realizacion de hortalizas y dependiendo la semilla vamos tamandos los tiempos que tardan cada planta para cosechar

TIPOS DE INTERACCION

ENTRE NIÑOS SIN LA PRESENCIA DE UN ADULTO

En un juego, los niños mas grandes son los que pone las actividades y reglas del juego, siempre hay un lider que los guia.
mientras que los mas pequeños obedecen a lo que se les indica.

ENTRE UN ADULTO Y UN NIÑO
el niño escucha atentamente las palabras del adulto siempre y cuando sea de interes para el niño; por ejemplo.
_los cuentos
_las leyandas
_las cosas de la vida.

ENTRE UN ADULTO Y VARIOS NIÑOS.
el adulto observa atentamente a los alimnos mientas que los alumnos se sienten mas en comfianza cuando la mayoria son ellos. y hacen a que el adulto se incluya en su juego.

CARACTERISTICAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Identifique en el texto de Sergio Dávila el aprendizaje significativo. Esa extraña expresión(utilizada por todos y comprendida por pocos) las características y ventajas del aprendizaje significativo.
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
• Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.
• Esto se logra a un esfuerzo deliberado del alumno por relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos propios.
• Todo lo anterior es producto de una implicación efectiva del alumno, es decir, el alumno quiere aprender a aquello que se le presenta por que lo considera valioso.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
• Produce una retención mas duradera de la información. Modificando la estructura cognitiva del alumno mediante reacomodos de la misma para integrar a la nueva información.
• Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los ya aprendidos en forma significativa, ya que al estar claramente presentes en la estructura cognitiva se facilita su relación con los nuevos contenidos.
• La nueva información, al relacionarse con la anterior es depositada en la llamada memoria a largo plazo, en la que se conserva mas allá del olvido de detalles secundarios concretos.
• Es activo, pues depende de la asimilación deliberada de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.
• Es personal, pues la significación de los aprendizajes depende de los recursos cognitivos del alumno(conocimientos previos y la forma como estos seo organizan en la estructura cognitiva).

REPORTE DE LECTURA DE YOLANDA JIMENES NARANJO

DE LA LECTURA ME PARECIO MUY INTERESANTE EL SIGUIENTE PARRAFO.

EL INTERES DEL SISTEMA ESCOLAR BILINGUE CONSISTE EN PROPICIAR UN MEJOR Y MAYOR APRENDIZAJE DEL CASTELLANO A TRAVES DEL USO DEL ZAPOTECO ESTO CON EL FIN DE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN DE LA MEJOR MANERA.

QUEDA CLARO QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EL ALUNMO HABLANTE DE LA LENGUA INDIGENA SE LE ENSEÑE A TRAVES DEL CASTELLANO PARA QUE COMPRENDA QUE ASI COMO SE EXPRESA EN SU LENGUA PUEDE EXPRESARSE EN OTRA LENGUA Y DE ESA MANERA EL ALUMNO SE CONVIERTE EN BILINGUE.

CON ESTO NO QUIERE DECIR QUE ESTAMOS DEJANDO ATRAS LA CULTURA SI NO LO QUE SE QUIERE LOGRAR ES TRANSMITIR LA CULTURA.

UN EJEMPLO DE ELLO FUE CUANDO UNA ALUMNA ME DECIA
"MTRA YO TENGO MUCHO SAHUAHL Y TU" AQUI MI ALUMNA CLARAMENTE ME ESTA DEMOSTRANDO QUE CONOCE SU LUNAR PERO NO SABE COMO SE DICE EN ESPAÑOL Y ES AQUI DONDE DEBEMOS ENSEÑARLE COMO SE DICE EN CASTELLANO.

TAMBIEN NOS DICE LA AUTORA QUE PARA TRANSMITIR LA CULTURA DEBEMOS REALIZAR LO SIGUIENTE.

LAS PRACTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LOS PROGRAMAS CULTURALES Y EN ACTIVIDADES EN EL AULA(EN CUANTO A CONTEXTUALIZACION)QUE ESTEN RELACIONADAS SOBRE TODO CON LAS FESTIVIDADES DE LA COMUNIDAD.

REPORTE